1

การใช้เกมเพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการอ่าน การเขียนคำพื้นฐานภาษาไทย และแรงจูงใจในการเรียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
Use of Games to Develop Reading and Writing Abilities in Basic Thai Words and Learning Motivation of Grade 1 Students สิรสา สุขประเสริฐ, นทัต อัศภาภรณ์ และศักดา สวาทะนันทน์

อ่านบทความ

2

การจัดการเรียนรู้ที่ใช้สมองเป็นฐานร่วมกับอินโฟกราฟิกเพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญและแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ในการเรียนรู้วิชาภาษาไทยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
Learning Management Using Brain-Based Learning with Infographics to Promote Reading Comprehension Skill and Achievement Motivation in Learning Thai Subject of Grade 7 Students สุทธิพร เก่งกล้า, นทัต อัศภาภรณ์ และศักดา สวาทะนันทน์

อ่านบทความ

3

การจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการคิดเชิงออกแบบร่วมกับแพลตฟอร์มดิจิทัล เพื่อส่งเสริมความสามารถในการคิดแก้ปัญหาและการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์ของ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
Using Design Thinking Process with Digital Platform Learning Provision to Enhance Problem-Solving Thinking and Science Communication Abilities of Grade 4 Students ศิริพร ขันแก้ว, สมเกียรติ อินทสิงห์ และคะเณยะ อ่อนนาง

อ่านบทความ

4

การจัดประสบการณ์การเรียนรู้โดยบูรณาการอัตลักษณ์เชิงพื้นที่ร่วมกับการใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบค้นเป็นฐานเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดเชิงนวัตกรรมและทักษะทางสังคมของเด็กปฐมวัย
Designing Learning Experiences Integrating Spatial Identity Combined with Inquiry-Based Learning Activities to Enhance Innovation Thinking Skills and Social Skills of Early Childhood ญาณิศา ภิระบรรณ์, นทัต อัศภาภรณ์ และศักดา สวาทะนันทน์

อ่านบทความ

5

การจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ตามแนวคิดไฮสโคปเพื่อพัฒนาความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กและความสามารถคิดบริหารจัดการตนของเด็กปฐมวัย
Organizing Creative Art Activities Based on the HighScope Approach to Develop Fine Motor Skills and Executive Function in Early Childhood จิราพัชร มะลิจันทร์, นทัต อัศภาภรณ์ และศักดา สวาทะนันทน์

อ่านบทความ

6

การพัฒนาความสามารถในการคิดแก้ปัญหาและจิตนิสัยทางคณิตศาสตร์ โดยใช้กิจกรรมห้องเรียนกลับด้านร่วมกับกลวิธี เอส ที เอ อาร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
Development of Problem-Solving Thinking Ability and Mathematical Habit of Mind Using Flipped Classroom Activities with STAR Strategy for Grade 7 Students สันดุษิต เจ้ากลดี, สมเกียรติ อินทสิงห์ และคะเณยะ อ่อนนาง

อ่านบทความ

7

การพัฒนาสมรรถนะการสื่อสารและทักษะการร่วมมือ โดยใช้กลวิธีอาร์ อี เอ พี ร่วมกับการอภิปราย กลุ่มย่อย ในรายวิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
Development of Communication Competency and Collaboration Skill Using REAP Strategy Combined with Small Group Discussions in Thai Language Subject for Grade 9 Students กนิษนันทร์ ใจบุญ, คะเณยะ อ่อนนาง และสมเกียรติ อินทสิงห์

อ่านบทความ

8

การพัฒนาทักษะการฟังและสมรรถนะการรวมพลังทำงานเป็นทีม โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือร่วมกับการใช้สื่อพอดคาสต์ ในรายวิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
Developing of Listening Skills and Teamwork Competency Through Cooperative Learning Combined with Podcast Media in Thai Language Course for Grade 9 Students ชณัญญา ชัยรัตนศิลป์, คะเณยะ อ่อนนาง และสมเกียรติ อินทสิงห์

อ่านบทความ

9

การจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคสแกฟโฟลดิงร่วมกับประเด็นสังคมร่วมสมัย เพื่อส่งเสริมสมรรถนะการสื่อสารและจิตรู้เคารพ ในรายวิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
Learning Management Using Scaffolding Techniques and Contemporary Social Issues to Promote Communication Competency and Respectful Mind in Thai Language Course for Grade 12 Students พิชชาภา ตรียกูล, คะเณยะ อ่อนนาง และสมเกียรติ อินทสิงห์

อ่านบทความ

10

ผลการสอนอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจและเจตคติต่อการเรียนวิชาภาษาอังกฤษโดยใช้กิจกรรมการสอนอ่านแบบบูรณาการเมอร์ด็อกร่วมกับการเรียนรู้ร่วมมือเทคนิคกลุ่มแข่งขัน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
The Effectd of English Reading Comprehension and Attitude Towards English Language Learning by Using Murdough Integrated Approach with Team Game Tournament Cooperative Learning for Grade 8 Students ชยพล อิ่นแก้ว, นทัต อัศภาภรณ์ และศักดา สวาทะนันทน์

อ่านบทความ